星期五的无声合唱

故事坐标与规则

本作主要发生在蒲月文化中心。场景中的制度、地貌或公共空间与社区手语教师的工作密切相连。故事的关键矛盾是合唱团收到国际交流邀请，却因节目设计忽视聋人团员而陷入分裂；一张写满节拍的卡片作为一条持续出现的线索，提供物证和情感的连接。读者会依次经历发现、核实、分歧、应对、决定和余波六个阶段。

人物速写

吴子清、蒲月文化中心的协作者与相关当事人

关系与选择

吴子清与同事、朋友及相关当事人在处理“合唱团收到国际交流邀请，却因节目设计忽视聋人团员而陷入分裂”过程中逐步重建信任，同时保留对彼此选择的尊重。